Educación para la descolonización y la des/colonialidad

Autores/as

  • María Egilda Castellano A. español Autor/a

Palabras clave:

Colonización, colonialidad, educación integral, subjetividad, concienciación.

Resumen

El presente artículo destaca la importancia de la educación, entendida como formación integral, en el necesario fortalecimiento de la conciencia crítica, la comprensión del sentido de los acontecimientos económicos y socio-político en el mundo actual, y en Venezuela en particular, y su articulación con dos procesos históricos, aún presentes, que permiten entender muchos de nuestros comportamientos cotidianos: se trata de la colonización y la colonialidad. Se parte del reconocimiento de nuestra condición histórica de país dependiente del sistema capitalista mundial, desde el momento mismo del proceso de colonización de los territorios, denominados por sus habitantes originarios, AbyaYala, hoy conocidos como América.

Biografía del autor/a

  • María Egilda Castellano A., español

    Socióloga. Magíster en Educación, mención Educación Superior y doctora en Educación Universidad Central de Venezuela (UCV). Profesora titular jubilada (UCV). Investigadora activa con libros publicados y artículos en revistas nacionales e internacionales. Su libro más reciente se titula Universidad, dominación y liberación. Tutora de diversos Trabajos de Grado de especialización, maestría y doctorado. Clasificada en el Sistema de Promoción a la Investigación(PEI), Nivel C, MPPCT. Premio Anual de Investigación en el Área de Humanidades APUCV/CDCH/ASOVAC, 1990. Rectora fundadora de la Universidad Bolivariana de Venezuela 2003-2004.

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Publicado

2017-06-01