Algunas reflexiones sobre la pedagogía liberadora y crítica de la Economía Ecológica en un marco intercultural.

Autores/as

  • Héctor Bello Silva Español Autor/a

Palabras clave:

Pedagogía liberadora, economía ecológica, intercultural, comunidades

Resumen

El objetivo del presente artículo es reflexionar sobre el aporte de la pedagogía liberadora y crítica de la Economía Ecológica a la comprensión de la realidad socioambiental de las comunidades en un marco intercultural.

Biografía del autor/a

  • Héctor Bello Silva, Español
    Profesor Asistente del Programa de Formación de Grado en Gestión Ambiental (Universidad Bolivariana de Venezuela - UBV, desde 2004 hasta la actualidad). Economista (Universidad de Carabobo, 2001). Máster en Educación (Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño, 2011). Doctorando del Programa de Formación Avanzada en Ciencias para el Desarrollo Estratégico. Área de Conocimiento: Gestión de Políticas Públicas (UBV)

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Publicado

2013-05-06

Número

Núm. 32 (2013): Revista Educación y Ciencias Humanas Afrodescendencia en América Latina

Sección

PONENCIAS