La formación docente: hacia la transformación del ser

Resumen

La presente investigación tiene como propósito hacer una reflexión sobre el proceso de formación docente, que permita a estos transformarse y lograr trascender la visión tradicional de la educación. Este artículo es fundamentado desde una postura onto-epistemológica, centrada en el ser, en lo humano, y en esencia, en la construcción de nuevos conocimientos.