Las políticas educativas en educación media general en Venezuela según el paradigma de la educación popular

Autores/as

  • Norelkis Fornerino español Autor/a

Palabras clave:

educación popular, educación media general, ideología, po- líticas educativas, cambios.

Resumen

El propósito de este artículo es desplegar una hermenéutica de las políticas educativas en Educación Media General en Venezuela con el fin de comprender- la según el paradigma de la educación popular.

Biografía del autor/a

  • Norelkis Fornerino, español

    Licenciada en Educación Mención Docencia en Idioma Inglés (UNESR). Magíster Scientiarum en Inglés Mención: Inglés como Lengua Extranjera (UCV). Magister en Educación Robinsoniana (UNESR). Doctora en Ciencias de la Educación (UNESR). Profesora de Inglés de Educación Media General. Facilitadora de la Licenciatura en Educación Mención Docencia en Idioma Inglés en la Universidad Nacional Experimental ‘‘Simón Rodríguez’’, Núcleo Palo Verde. 

Publicado

2021-06-01

Número

Vol. 46 Núm. 46 (2021): EDUCACIÓN, FILOSOFÍA Y CIENCIAS HUMANAS

Sección

DOSSIER DE INVESTIGACIÓN