Formación de docentes en Didáctica de las Matemáticas desde una visión transformadora

Autores/as

  • Walter Beyer Español Autor/a
  • Iluska Salazar Español Autor/a
  • Antonio Navas Español Autor/a
  • Freddy Escalona Español Autor/a
  • Gabriel Leal Español Autor/a
  • Raúl Pérez Español Autor/a

Palabras clave:

Didáctica de las matemáticas, formación de docentes, proyectos didácticos transformadores

Resumen

En este artículo se exponen los aspectos fundamentales que sustentan el Programa de Especialización en Didáctica de las Matemáticas (PEDM), diseñado y presentado por la Comisión designada por el Decanato de Educación Avanzada de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR) en el marco del proceso de transformación del postgrado, en sintonía con las políticas educativas establecidas por el Estado venezolano, particularmente en lo que respecta a la formación de docentes en el campo de las matemáticas.

Biografía del autor/a

  • Walter Beyer, Español

    Licenciado en Matemáticas de la Universidad Central de Venezuela. Maestría en Educación mención Enseñanza de la Matemática en el (IPC, UPEL) Dr. en Educación (UCV). Profesor Jubilado de la UNA. Prof. de Postgrado (IPC-UPEL). Investigador activo con libros publicados en el área de Matemáticas y artículos publicados en revistas nacionales e internacionales. Tutor de diversos Trabajos de Grado de maestría. Miembro fundador del Grupo de Investigación y Difusión en Educación Matemática (GIDEM) Co-autor del diseño curricular de la especialización en Didáctica de las Matemáticas Unesr (2013)

  • Iluska Salazar, Español

    Profesora de Matemática y Tecnología Educativa egresada del Instituto Pedagógico de Caracas. Especialista en Evaluación Educativa (UPEL) Especialista en Metodología de la Investigación (URU). Magister en Ciencias de la Educación (UPEL). Dra. en Ciencias de la Educación (UNESR). Profesora Titular Jubilada Unesr. Ex Vicerectora Académica de la Unesr. PEII Nivel B. Autora del libro La Evaluación de los Aprendizajes desde el Paradigma de la Complejidad (2010), y Simón Rodríguez. Educador Militante por la Emancipación de los Pueblos (2012) Ha publicado artículos en Revistas especializadas y ha sido ponente en eventos nacionales e internacionales. ). Co-autora del diseño curricular de la especialización en Didáctica de las Matemáticas Unesr (2013)

  • Antonio Navas, Español

    Profesor de Biología y Química egresado del Instituto Pedagógico de Caracas, Caracas, Venezuela (1970). Master en Ciencias, otorgado por la Illinois State University, Estados Unidos de Norteamérica (1974). Profesor titular jubilado de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Coordinador de la comisión diseñadora de la Maestría en Agroecología y co-autor del diseño curricular de la especialización en Didáctica de las Matemáticas, ambas de la UNESR. Miembro de la Comisión Central para la Transformación de los Programas de Postgrado de la UNESR

  • Freddy Escalona, Español

    Dr. en Educación (UFT). Especialista en Matemáticas (UCV). Profesor de Postgrado (UNESR). Co-autor del diseño curricular de la especialización en Didáctica de las Matemáticas.

  • Gabriel Leal, Español


     Lic. En Física (Universidad de Concordia, Montreal, Canadá). Lic. en Educación (UNA, Caracas). Especialista en Evaluación y Planificación (CIPPS, Caracas). Profesor de Física y Matemáticas de Educación Media. Facilitador de Enseñanza de las matemáticas en la licenciatura en Educación Matemática (UNESR). Co-autor del diseño curricular de la especialización en Didáctica de las Matemáticas

  • Raúl Pérez, Español

    Dr. en Ciencias de la Educación (UNESR). Profesor de Matemáticas (IPC). Profesor de Postgrado y grado. Co-autor del diseño curricular de la especialización en Didáctica de las Matemáticas Unesr (2013).

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Publicado

2014-01-06