El aula de clases: comunidad de conocimientos y de ritos

Autores/as

  • Gilberto Aranguren Peraza Español Autor/a

Palabras clave:

Aula de Clases, Comunidad de Conocimiento, Escuela, Ritos

Resumen

El objetivo del ensayo es describir y analizar el alcance que tiene la idea de comunidad de conocimientos en el concepto “aula de clases”, haciendo uso de razones epistémicas y epistemológicas que la suponen como un sistema con vida, donde sus actores visibles e invisibles interactúan para generar y hacer uso de saberes.

Biografía del autor/a

  • Gilberto Aranguren Peraza, Español

    Doctor en Ciencias de la Educación. Magíster Scientiarum en Ciencias de la Educación en el área Investigación y Docencia. Profesor en Ciencias Naturales en la especialidad de Química. Educador. Profesor de Metodología de la Investigación. Profesor en Desarrollo de Habilidades para Pensar. Facilitador de Educación de Adultos. Investigador, etnógrafo, especialista en Investigación – Acción. Consultor, promotor de Desarrollo Comunitario y Social. Cooperativista. Actualmente, realiza
    investigaciones en desarrollo de la inteligencia, el talento y las emociones. Es asesor estudiantil y profesional en las áreas de Desarrollo de Habilidades para Pensar, Desarrollo de las Percepciones e Imágenes Mentales, Técnicas de Estudios y Estrategias Cognoscitivas, Afectivas y Cooperativa para el Aprendizaje, entre otras.

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Publicado

2011-08-01

Número

Núm. 29 (2011): Revista Educación y Ciencias Humanas

Sección

ENSAYOS