EDUCOMUNICACIÓN: ESTRATEGIA EDUCATIVA PARA LA DESCOLONIZACIÓN DIGITAL

Autores/as

  • Iris Lande español Autor/a

Palabras clave:

Dominación, tecnologías, cultura, desinformación, comunicación, guerra

Resumen

Este ensayo profundiza en los fenómenos vinculados a las ciberguerras y a los desórdenes informativos, reconociendo la necesidad de una Educomunicación orientada a fomentar estrategias educativas que enseñen, desde la alfabetización mediática, el desarrollo del pensamiento crítico destinado a la deconstrucción del coloniaje digital.

Biografía del autor/a

  • Iris Lande, español

    Caraqueña, comunicadora social, periodista y fotógrafa con amplia trayectoria en medios. Ha producido micros, documentales, jingles y contenidos para radio, redes y campañas informativas. Docente universitaria, guionista y analista de medios con enfoque en Educomunicación. Especialista en propiedad intelectual y derechos de autor, formada en UBV y CEPAP. Diplomada en Comunicación Política por el Instituto Politécnico CUJAE, La Habana, Cuba.

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Publicado

2025-06-02

Número

Vol. 52 Núm. 52 (52): Revista Educación y Ciencias Humanas

Sección

ENSAYOS