Resiliencia en el contexto educativo (Resilience in the educational context)

Autores/as

  • Nelson J. Mata Villegas español Autor/a

Palabras clave:

Resiliencia, Educación, Proceso de Resiliencia y Estrategias Resilientes.

Resumen

El propósito del artículo es una breve revisión teórica-conceptual de los distintos constructos de la Resiliencia en el contexto educativo.  Se concluye, que la Resiliencia modifica los marcos conceptuales, las metas, las estrategias y las evaluaciones de todas las intervenciones sociales, entre la cuales resalta la educación, enfatizando las ventajas y, las potencialidades de las personas.

Biografía del autor/a

  • Nelson J. Mata Villegas, español

    Cursante del Postdoctorado en Filosofía y Ciencias Humanas en Nuestra América (UNESR). Doctor en Seguridad Social (UCV). Doctor en Ciencias de la Educación (USM).  Magister  Scientiarum  en  Seguridad  Social  (UCV).  Licenciado  en  Administración de Recursos Humanos, egresado de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. Docente del Postgrado en Ciencias Administrativas y Seguridad Social de la Universidad Central de Venezuela.

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Publicado

2019-12-02

Número

Vol. 43 Núm. 43 (2019): ÉTICA, POLÍTICA Y EDUCACIÓN

Sección

MIRADAS DESDE LA EDUCACIÓN