Formación ética para la participación en la ontología subversiva de América Latina hoy

Autores/as

  • Bianney Xiomara Cedeño español Autor/a

Palabras clave:

Formación, Educación, Ética, Participación.

Resumen

En Venezuela se han venido gestando modos de participación para “darle poder al pueblo”, para que el ciudadano per se intervenga en la solución de sus principales problemas. Desde la línea de Investigación: Política, Ética y Educación, es necesario prestarle atención a las implicaciones prácticas que este ejercicio demanda, al considerar el sometimiento al cual ha sido objeto esta nación por más de 500 años en sus responsabilidades sociopolíticas, otorgando todo el poder a quienes se lo han solicitado por la fuerza o por el voto popular. De ahí, que el propósito fundamental de este estudio sea construir replanteamientos teóricos para una formación ética emergente desde los modos de participación del nuevo sujeto político.

Biografía del autor/a

  • Bianney Xiomara Cedeño, español

     Licenciada en Educación, mención Biología, Universidad de Oriente. Magíster Scientiarum Administración y Supervisión de la Educación, Universidad de Carabobo. Doctora en Innovaciones Educativas (UNEFA). Profesora Titular en la Universidad de Oriente. Núcleo de Sucre. Cumaná. Miembro de la Línea de Investigación Política, Ética y Educación: Replanteamientos teóricos e implicaciones prácticas.

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Publicado

2019-03-01

Número

Sección

MIRADAS DESDE LA ÉTICA