Metodología de aprendizaje-servicio: aspectos teoricos e incidencia de la inteligencia emocional

Autores/as

  • María Carolina Riobueno Español Autor/a
  • Kenia Tovar Español Autor/a

Palabras clave:

Servicio comunitario, inteligencia emocional, aprendizaje servicio

Resumen

Este artículo propone lineamientos teóricos conceptuales en el diseño  de estrategias de aprendizaje para desarrollar la Metodología Aprendizaje Ser vicio en el Programa de Servicio Comunitario del Instituto Pedagógico de Miranda José Manuel Siso Martínez

Biografía del autor/a

  • María Carolina Riobueno, Español

    Profesora en Pedagogía Social UPEL- Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio (Distinción Magna Cum Laude). Especialista en Asesoría en Educación Familiar (2004) Universidad Nacional Simón Rodríguez. Magister en Estrategia de Aprendizaje (2008), UPELIPMJMSM. Investigadora activa del Núcleo Estudios y Evaluación de la Creatividad  (UPEL Instituto Pedagógico de Caracas).

  • Kenia Tovar, Español

    Profesora de  Educación Integral (2007) UPEL- Instituto Pedagógico de Miranda, José Manuel  Siso Martínez. Distinción Summa Cum Laude. Magister en Lectura y Escritura (2012), UPEL Instituto Pedagógico de Caracas. Investigadora activa del Núcleo Estudios y Evaluación de la  Creatividad (UPEL-Instituto Pedagógico de Caracas)

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Publicado

2017-05-08

Número

Núm. 40 (2017): Revista de Educación y Ciencias Humanas. Reflexiones y Propuestas en Torno a la Educación

Sección

DOSSIER DE INVESTIGACIÓN