Educación y construcción de saberes y haceres en espacios de aprendizaje de la UNESR: una experiencia desde nuestra idiosincrasia

Autores/as

  • Mayra Alejandra Flores Castillo español Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.65918/r-e.4.2023.813

Palabras clave:

Saberes; Haceres; Educación; Aprendizaje; Idiosincrasia.

Resumen

El objetivo de este artículo, es describir la Educación y Construcción de saberes y haceres en espacios de aprendizaje de la UNESR en el marco de nuestra idiosincrasia.

Biografía del autor/a

  • Mayra Alejandra Flores Castillo, español

    Docente núcleo Apúre

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Publicado

2023-04-03

Número

Núm. 4 (2023): R-Egresar

Sección

DESARROLLO HUMANO, COMUNALIDAD Y DIVERSIDAD

Cómo citar

Educación y construcción de saberes y haceres en espacios de aprendizaje de la UNESR: una experiencia desde nuestra idiosincrasia. (2023). R-Egresar, 4, 307-317. https://doi.org/10.65918/r-e.4.2023.813