La revista R-Egresar, de la UNESR, es una revista arbitrada virtual, semestral, pensada para la difusión de la creación intelectual de las comunidades de aprendizaje que, a través de la modalidad de estudios abiertos para la acreditación de aprendizaje, desarrollan diferentes investigaciones desde una perspectiva amplia, inclusiva, democrática, horizontal, irreverente, crítica, insurgente, creativa y sentipensante. Esta revista nace de la necesidad de cumplir con la rigurosidad académica de nuestra universidad, la que exige en los planes de estudios doctorales; que los/las participantes candidatos/as a doctores/as, presenten la publicación de sus escritos, donde muestran parte de sus hallazgos investigativos. Convocatoria de Artículos de la Revista R-Egresar Postulaciones: Recepción de Artículos Contacto editorial: revistaregresarunesr@gmail.com
Guía Para El Taller De Co Arbitraje En Las Comunidades De Aprendizaje
Lineamientos para el arbitraje
GUÍA PARA EL TALLER DE CO‑ARBITRAJE EN LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
Copyright (c) 2026 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
La Crianza De Cerdos En Cama Profunda Como Tejido Agroecológico En San José De Barlovento, Venezuela
El objetivo fue promover la técnica agroecológica de cama profunda para la cría porcina, con miras a transformar la producción convencional, que actualmente genera contaminación ambiental, malos olores y conflictos vecinales por el confinamiento y la acumulación de heces y orina.
La Complejidad Y El Desarrollo Endógeno: Paradigmas Para La Transformación Socio‑Ambiental En América Latina
En este ensayo, analizo la convergencia de la teoría de la complejidad y el paradigma del desarrollo endógeno (DE) como marcos epistémicos fundamentales para abordar los desafíos socioambientales y del hábitat en América Latina, especialmente en ecosistemas costeros altamente vulnerables. Argumento que la crisis de los modelos exógenos, reduccionistas y lineales exige una perspectiva transdisciplinaria que me permita reconocer la interconexión sistémica y profunda entre lo humano, lo ecológico y lo tecnológico.
Modelo Ligero Gestión Documental “Scrumdocs” Para Sistemas De Información.
Este artículo tiene como obejtivo proponer el ScrumDocs, como un modelo que fue diseñado como fruto de mi vivencia personal y profesional, integrado en el marco Scrum. Mi enfoque se centró en la eficiencia y la generación de valor: producir elementos esenciales, como una declaración de alcance concisa, requerimientos basados en sprints, minutas de retrospectiva enfocadas en acciones y manuales de usuario iterativos.
CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN Y GERENCIA
El Clima Organizacional En El Desempeño Laboral De Los Trabajadores De Registro Civil Del Municipio Jiménez
El propósito de esta investigación es comprender el significado que los trabajadores de la Unidad de Registro Civil del municipio Jiménez (estado Lara) atribuyen al clima organizacional y al desempeño laboral durante el año 2025. Desde mi rol como servidor público y acompañante técnico, utilicé entrevistas semiestructuradas, observación directa, diario de campo y análisis documental para interpretar las experiencias de registradores y asistentes en contextos institucionales complejos.
La Administración Como Disciplina Científica Y Ciencia Social Aplicada: Fundamentos Epistemológicos Y Metodológicos
El presente ensayo tiene como objetivo mostrar, desde mi experiencia, la evolución de la administración como disciplina científica y ciencia social aplicada, destacando sus fundamentos epistemológicos, metodológicos y éticos. Argumentando que la administración ha superado su carácter meramente técnico para consolidarse como un campo de conocimiento riguroso, capaz de interpretar y transformar realidades organizacionales y sociales.
Equivocaciones Que Conllevan Al Fracaso De Las Organizaciones En Sus Procesos De Cambio
En esta publicación se abordan las equivocaciones más comunes que presentan los miembros de las organizaciones ante los cambios inesperados en el ámbito organizacional, así como estrategias para evitar la resistencia al cambio y lograr con éxito la reingeniería de una organización.
Reconocer Los Valores Para Permanecer: Una Mirada Crítica Desde La Experiencia Laboral
En este artículo reflexiono sobre mi experiencia laboral en Contacto Integral, C.A. Me enfoco en las causas que generan desvinculación y deserción entre los trabajadores, como el desconocimiento de las normas internas y la falta de identificación con los valores institucionales.
Relevancia De La Guía Para Procesos Del Mecanismo “Reclamo” En La OAC De La SUNAI
En la presente investigación se planteó generar una aproximación teórica para la participación ciudadana, a través del mecanismo de reclamo de la Oficina de Atención Ciudadana de la SUNAI, estado Miranda, Venezuela, como eje del desarrollo social.
Nueva Concepción De La Formación Profesional Y El Desarrollo De Destrezas Para El Trabajo – Venezuela
Este trabajo está dirigido a motivar a los profesionales para que desarrollen aptitudes formativas, preparándose para un desempeño eficiente y profesional, y promoviendo una cultura productiva e innovadora. Se analizó la práctica laboral a partir del perfil profesional, mediante el uso de cuestionarios e entrevistas para identificar y reforzar debilidades; esto permitió generar un programa de formación laboral como aporte práctico, mejorando sus procesos operativos y financieros, lo cual resulta útil para la institución que busca un crecimiento profesional y sostenible.
La Inserción En El Campo Laboral Del Profesional Universitario En Las Prácticas Profesionales – Venezuela
El proceso de inserción en el campo laboral, como objeto de estudio, busca aportar elementos que conduzcan al universitario a aprovechar su práctica profesional, partiendo del perfil profesional, el conocimiento empírico de los trabajadores y la cristalización de la asignación encomendada. Esta investigación se alinea con el método empírico, como corriente filosófica, y contribuye a analizar mi experiencia vivida en pasantías (1998), la participación en la inserción de universitarios como extensionistas agrícolas (2003-2010) y mi actual rol como coordinadora de prácticas profesionales en la Universidad Politécnica de Barlovento Argelia Laya, estado Miranda (2023- 2025).
Praxis Bolivariana Y Pedagogía Crítica: Fortalecimiento Del Ideario Liberador En La Organización Bolivariana Estudiantil (OBE) De Barlovento
A partir de mi experiencia docente e investigativa y un diagnóstico que evidencia el desconocimiento estudiantil sobre el ideario bolivariano, propongo un plan de acción para fortalecer la concienciación mediante la articulación con la Sociedad Bolivariana Municipal. En este artículo, problematizo la formación ideológica en la Organización Bolivariana Estudiantil (OBE) del municipio Andrés Bello, estado Miranda, contrastando la estructura de participación formal con la necesidad de una praxis liberadora en la juventud.
Rol Del Docente Desde La Perspectiva Freiriana Para El Desarrollo Del Pensamiento Crítico En La Teoría Crítica
En este artículo, analizo el rol fundamental del docente desde la perspectiva pedagógica freiriana, entendiéndolo como un agente facilitador que, mediante el diálogo genuino y la problematización de la realidad, promueve en los estudiantes un pensamiento crítico transformador, capaz de cuestionar y analizar. Partiendo de la teoría crítica, esta investigación adopta un enfoque metodológico cualitativo desde una perspectiva sociocrítica, fundamentado en la revisión bibliográfica y el análisis crítico de textos clave de la pedagogía freiriana y la teoría crítica.
La Contraloría Social Como Herramienta De Transformación Pedagógica Para La Niñez Venezolana
Este artículo es una mirada íntima y crítica a la contraloría social como una estrategia genuinamente liberadora para la niñez y adolescencia venezolana. Uso analogías académicas y jurídicas para desvelar un tema que me apasiona e invita a la reflexión. Mi análisis no es abstracto; se forjó en la praxis profesional y las experiencias pedagógicas ancladas en la realidad social de Venezuela. Esto convierte el texto en un instrumento para la acción, cuyo propósito es visibilizar los desafíos que enfrentan nuestros niños y adolescentes al ejercer sus derechos.
La Influencia De Las Políticas Penitenciarias De Venezuela En La Reinserción Social Del Individuo
He desarrollado esta investigación aplicando herramientas que me permitieron colectar la información a través de la experiencia, estudios doctrinarios, jurisprudenciales y análisis de las políticas penitenciarias de Venezuela, para establecer cómo las instituciones que concurren en el establecimiento de la pena han influido en la reinserción social del individuo. Cabe destacar que esta situación es relevante dentro del contexto sociojurídico, ya que un individuo al ser condenado pasa a ser un sujeto subyugado a condiciones de adaptación al sistema penitenciario, el cual le brinda herramientas básicas durante el proceso; sin embargo, este escenario ha presentado vicios y conductas aisladas que van en detrimento de la institucionalidad.
La Educación Para La Salud: Herramienta De Prevención
La educación para la salud se define como la disciplina encargada de orientar y organizar procesos educativos con el propósito de influir positivamente en los conocimientos, prácticas y costumbres de individuos y comunidades. A través de la construcción de este manuscrito, se buscó implementar los diferentes métodos de la educación para la salud, con una revisión actualizada sobre la educación en salud. El objetivo es enriquecer y profundizar en los cambios y transformaciones que podemos lograr, presentando las herramientas necesarias para una educación en salud con enfoque en la promoción y la prevención, dada la importancia y el impacto de estas acciones en la población.
Liudmila Turruella de Riera Turruella de Riera
Avances En El Estudio Del Preciado Oro Rojo
En el siguiente artículo, expongo los avances en los laboratorios inmunoserológicos aplicados a los donantes de sangre. Uno de estos avances consiste en incorporar una octava prueba a las siete habituales: la determinación de alteraciones en la membrana del glóbulo rojo. Esta evaluación detecta cambios en su forma que afectan la capacidad de transporte de oxígeno a los tejidos, la flexibilidad de las células y su posible destrucción prematura. El estudio de la membrana del preciado “oro rojo” ha permitido a los bancos de sangre y sus profesionales optimizar prácticas en múltiples aspectos, con beneficios posteriores para el paciente y el donante —quien emerge como actor principal en el artículo por la relación entre dichas alteraciones y ciertas afecciones de salud que pueda padecer—.
Una Experiencia Desde La Psicología Y El Arte Con Trabajadoras Sexuales En La Ong Ambar
En este artículo comparto mi experiencia con mujeres trabajadoras sexuales de la Asociación de Mujeres por el Bienestar y Asistencia Recíproca (AMBAR), centrada en la exploración de la autoimagen femenina desde la psicología y el arte. A través de talleres de autorretratos, collages y cadáver exquisito busqué comprender cómo se perciben, enfrentan el estigma y resignifican su identidad. Mi vivencia estuvo marcada por la comprensión del valor humano de cada participante, lo que permitió diseñar un proceso que promueva la expresión, el reconocimiento y la dignificación de mujeres en contextos de vulnerabilidad. Los resultados evidencian que el arte, junto con la reflexión psicológica, favorece la autovaloración, fortalece la autoestima y posibilita que sean reconocidas como ciudadanas con derechos. Esta experiencia reafirma mi convicción de que toda historia merece ser narrada y resignificada.
La Voz, Metodología Pedagógica de la Inteligencia Maternal
Esta investigación surge de una profunda crisis epistemológica iniciada hace veinticinco años, al recibir el diagnóstico de discapacidad severa de mi hija Daniela. Como madre-investigadora, rechacé la reducción de mi hija a una etiqueta clínica, cuestionando un sistema que fallaba en escucharla. Mi propósito fue transformar el dolor en conocimiento, sistematizando mi vivencia para validar la sabiduría maternal como una fuente legítima de conocimiento pedagógico. Así nació la metodología La Voz, una praxis de desobediencia que eleva el afecto y la ternura a la categoría de fundamento científico y ético.
La revista R-Egresar UNESR llega a su número doce. Este número busca mostrar una resistencia epistemológica y metodológica, desde una reflexión profunda sobre el ser, donde el conocimiento no se presenta como una mera propuesta en papel, sino como una herramienta viva de transformación social y personal. Ese es el enfoque de la revista: la divulgación irreverente, emergente y sentipensante de la “Ciencia Nuestra”. Así, se ofrece a las investigadoras e investigadores un espacio de coherencia poco frecuente, para una ciencia encarnada en la experiencia y el sentir-pensar, comprometida con lo social y abierta al diálogo entre disciplinas y saberes, en busca de la cohesión de un aprendizaje transformador en el ser humano.
PERFIL DE LA REVISTA : La revista R‑Egresar, de la UNESR, es una revista arbitrada virtual, cuatrimestral, pensada para la difusión de la creación intelectual de las comunidades de aprendizaje que, a través de la modalidad de estudios abiertos para la acreditación de aprendizaje, desarrollan diferentes investigaciones desde una perspectiva amplia, inclusiva, democrática, horizontal, irreverente, crítica, insurgente, creativa y sentipensante.
SENTIPENSARNOS E IAP, RECONOCIENDO NUESTRO MICELIO
El objeto principal del artículo es el "micelio de las comunidades", una metáfora que compara la red subterránea de micelio en la naturaleza (conexiones vitales entre plantas, hongos y bacterias para la supervivencia) con las redes invisibles de saberes, sentires y colaboraciones en comunidades indígenas o locales, invisibles al "ojo colonizador" cartesiano, pero reveladas mediante la Investigación Acción Participativa (IAP), que hace emerger estas hifas de "sentipensar" para fortalecer la vida comunitaria.
El Microcrédito y el Emprendimiento como alternativa de Política Pública para la Inclusión Social
Microcrédito; Políticas Públicas; Microfinanzas; Emprendimiento; Democratización.
ADMINISTRACIÓN, GERENCIA Y GESTIÓN PÚBLICA
Guía Para El Taller De Co-Arbitraje En Las Comunidades De Aprendizaje
Esta guía está pensada facilitar el Co-arbitraje, de los escritos presentados por los/las participantes, su intencionalidad es el cual es leído (grupos de no más de 10 personas) y comentado para los aportes y valoración grupal. Se levanta dictamen de aprobación (valoración integral) o recomendaciones para mejoras.
GUÍA PARA EL TALLER DE CO-ARBITRAJE EN LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
Aulas híbridas. Una alternativa para la innovación educativa
El texto aborda el uso de la tecnología en el retorno a clases presenciales después de la pandemia, buscando facilitar el aprendizaje en un entorno multimodal. El modelo (Aulas Híbridas) permite compartir información oportuna y actualizada, abaratar recursos y hacer el aprendizaje más atractivo y accesible para los estudiantes, sin excluir los métodos tradicionales efectivos.
INNOVACIÓN, MULTIMODALIDAD Y CATEGORÍAS EMERGENTES
Aulas híbridas; Tecnologías de Información y Comunicación (TIC).
Entre el saber y el hacer: formación andragógíca, un aprendizaje permanente para la consolidación de saberes
El texto describe la experiencia docente del autor como un registro de saberes empíricos que se integran con los conocimientos formales de la UNESR (Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez). El autor destaca que en este marco, las experiencias de vida y los saberes empíricos tienen el mismo valor que cualquier otro aprendizaje académico. Esta visión lo inspira a ver la práctica docente como una sinergia continua de aprendizaje, enseñanza, experiencia y formación. Finalmente, el texto concluye que la acción andragógica (enseñanza para adultos), analizada desde esta experiencia, se convierte en el eje central de la educación permanente y la esencia del conocimiento formal.
Formación andragógica; Aprendizaje permanente; Saberes; Experiencia.
Las Zapatillas De Puntas: Un Nuevo Concepto De Diseño Para Las Bailarinas Del Ballet Clásico En Venezuela
Este articulo tiene como finalidad, presentar el diseño ergonómico de un nuevo concepto de zapatillas de puntas de ballet manteniendo como principal prioridad la minimización de las lesiones provocadas por la actividad física que se genera durante el baile de la danza clásica.
Zapatillas de puntas. Arte. Creatividad. Diseño. El ballet en Venezuela.
Sistematización Del Procedimiento De Certificaciones De La Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez Desde La Mirada Del Trabajador Universitario
El presente artículo consiste en reflexionar la atención que se ofrece a los egresados de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez.
Sistematización de experiencias. Trabajador universitario. Habilidades y destrezas. Vocación de servicios. Sistemas de información. Tecnologías de información y comunicación.
¿Y Te Lo Creíste? La Comunicación Perversa: Desde El Análisis Crítico Del Discurso/Autobiográfico
En este articulo se construyen discursivamente técnicas y estrategias manipuladoras que comunican más allá de lo dicho lo implícito (Ducrot, 1984), para sacar provecho y destruir a la víctima.
Comunicación perversa. Manipulación. Inferencias. Pragmáticas. Análisis crítico del discurso- Género.
La Gestión Para La Creación Intelectual Desde Una Perspectiva Autobiográfica
En este artículo el autor narra desde su experiencia de vida, cómo se ha acercado a la Gestión para la Creación Intelectual, proponiendo un significado amplio que ha evolucionado en el tiempo y que ha construido desde su saber y hacer cotidiano.
Gestión. Creación intelectual. Autobiografía