El Plan Especial Todo Más Tesis De La Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. La Mirada De Un Educador En Resistencia

Authors

  • Dustin E. Valera Camauta español Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.65918/r-e.1.2022.805

Keywords:

entornos adversos, profesor(a) universitario(a), renacimiento docente, docencia en resistencia, socioproductividad, plan especial Todo más Tesis.

Abstract

El propósito de este artículo consiste en contextualizar la docencia universitaria venezolana y en reflexionar sobre las dimensiones andragógica y socioproductiva a partir de la experiencia vivida como tutor en el Plan Especial Todo más Tesis del Decanato de Postgrado y Educación Avanzada de la UNESR.

Author Biography

  • Dustin E. Valera Camauta, español

    Profesor Universitario de Seminario de Investigación en la Maestría en Ciencias administrativas, mención Gerencia Estratégica, Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR), Núcleo Regional de Postgrado y Educación Avanzada,
    Caracas. Coordinador de Planificación y Control de Gestión del Decanato de Postgrado y Educación Avanzada UNESR. Magíster en Orientación Educativa (UPEL-IMPM). Especialista en Informática Educativa (USB). Profesor de Informática (IUPMA).

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Published

2022-04-04

Issue

No. 1 (2022): R-Egresar

Section

ANDRAGOGÍA Y PEDAGOGÍA CRÍTICA

How to Cite

El Plan Especial Todo Más Tesis De La Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. La Mirada De Un Educador En Resistencia (D. E. Valera Camauta, Trans.). (2022). R-Egresar, 1, 167-184. https://doi.org/10.65918/r-e.1.2022.805