Praxis Bolivariana Y Pedagogía Crítica: Fortalecimiento Del Ideario Liberador En La Organización Bolivariana Estudiantil (OBE) De Barlovento

Autores/as

  • Wilson Rafael Dagger Guerra Español Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.65918/r-e.12.2026.1110

Palabras clave:

Praxis bolivariana, Pedagogía crítica, Concienciación, OBE, CUMBE Barlovento

Resumen

A partir de mi experiencia docente e investigativa y un diagnóstico que evidencia el desconocimiento estudiantil sobre el ideario bolivariano, propongo un plan de acción para fortalecer la concienciación mediante la articulación con la Sociedad Bolivariana Municipal. En este artículo, problematizo la formación ideológica en la Organización Bolivariana Estudiantil (OBE) del municipio Andrés Bello, estado Miranda, contrastando la estructura de participación formal con la necesidad de una praxis liberadora en la juventud. 

Biografía del autor/a

  • Wilson Rafael Dagger Guerra, Español

    He sido profesor de Historia y Cátedra Bolivariana. Actualmente soy profesor universitario en la Universidad Politécnica de Higuerote. Fui alcalde de San José de Barlovento y actualmente soy participante en la Comunidad de Aprendizaje de Río Chico. Soy presidente de la Sociedad Bolivariana de San José de Barlovento.

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Publicado

2026-05-04

Número

Núm. 12 (2026): R-Egresar

Sección

CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS

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Cómo citar

Praxis Bolivariana Y Pedagogía Crítica: Fortalecimiento Del Ideario Liberador En La Organización Bolivariana Estudiantil (OBE) De Barlovento. (2026). R-Egresar, 12, 147-169. https://doi.org/10.65918/r-e.12.2026.1110