LA EDUCACIÓN COMO CREACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA

Autores/as

  • Luciana Barahona Fuentes español Autor/a

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https://doi.org/10.65918/rndiunesr.18.2014.569

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Educación, cultura, conocimiento

Resumen

El presente ensayo presenta una revisión teórica sobre la concepción de la educación como construcción de la cultura, en la perspectiva
de la sociedad telemática, también se aborda la educación como construcción de la cultura; se infiere que existe una relación interactiva, la cual propicia que las acciones que dan origen al proceso educativo tengan un impacto inmediato y consistente en una cultura que responde a las características sociales, políticas y económicas del momento histórico.

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    Licenciada en Educación, mención Orientación (UNESR), especialista en
    Asesoramiento y Consulta Educativa, UNESR, Magíster en Educación, Mención
    Orientación, UPEL, Diplomado en Gerencia y Edición de Medios Impresos CIEA‑
    SYPAL, Curso de Formación en Psicoterapia de Grupos (IVG). Coautora del libro El
    abuso sexual en niños y jóvenes, Ed. EDILUC (1998). Autora y compiladora del libro
    Ethos. Orientación en valores en la UPEL (2005). Autora del Manual para el facilitador
    en valores (2008). 

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Publicado

2014-12-01

Número

Vol. 18 Núm. 18 (2014): Notas de Investigación año XIV

Sección

Ensayo

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Depósito Legal: p.p 199502DF209
ISSN: 1315-5526
© Copyright: UNESR
La información contenida en los textos publicados en este número es de entera responsabilidad de los autores.

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LA EDUCACIÓN COMO CREACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA (L. Barahona Fuentes, Trad.). (2014). Notas De Investigación, 18(18), 67-82. https://doi.org/10.65918/rndiunesr.18.2014.569