CREENCIAS SOBRE INTERNET Y SU USO EDUCATIVO POR DOCENTES DE UNA ESCUELA UNIVERSITARIA DE EDUCACIÓN

Autores/as

  • Zuly Millán Boadas español Autor/a

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Internet y educación, representaciones sociales, docencia universitaria.

Resumen

Esta es una investigación sobre el  alcance del  uso educativo de internet, para ello se trabajó con docentes  que trabajan en una escuela de educación universitaria. Los hallazgos giran en torno a los  procesos educativos y comunicacionales variados, la innovación es vista como algo muy abstracto siendo la creencia más concreta los aspectos negativos de su uso.

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    Magister en Educación. Mención Tecnología de la Información y la Comunicación. Profesora de la UCV y UPEL. Miembro de la Línea de Investigación Dinámica Psicosociales y Ambientes de Aprendizajes
    (UNESR). 

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Publicado

2013-12-02

Número

Núm. 16 (2013): NUEVA ETAPA-AÑO XIII-N°15-16 ENERO-DICIEMBRE 2013

Sección

Investigaciones

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Depósito Legal: p.p 199502DF209
ISSN: 1315-5526
© Copyright: UNESR
La información contenida en los textos publicados en este número es de entera responsabilidad de los autores.

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CREENCIAS SOBRE INTERNET Y SU USO EDUCATIVO POR DOCENTES DE UNA ESCUELA UNIVERSITARIA DE EDUCACIÓN (Z. Millán Boadas, Trad.). (2013). Notas De Investigación, 16(16), 109-130. http://dpea.unesr.edu.ve:8080/index.php/NotasdeInvestigacionUNESR/article/view/555