UNA EXPERIENCIA DE ALFABETIZACIÓN DE NIÑOS Y NIÑAS EN EL CONTEXTO DE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN DESARROLLADA EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ

Autores/as

  • Vilma González español Autor/a

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alfabetización, experiencia, psicolingüística, investigación-acción.

Resumen

La educación superior tiene un papel protagónico en la transformación social, dado
que le corresponde contribuir a la preparación del talento humano que se requiere a
fin de impulsar el progreso sostenido de cada nación en el contexto de un mundo que
evoluciona rápidamente. 

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Publicado

2012-12-03

Número

Vol. 14 Núm. 14 (2012): NUEVA ETAPA-AÑO XII-N°14 ENERO-DICIEMBRE 2012

Sección

Investigaciones

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Depósito Legal: p.p 199502DF209
ISSN: 1315-5526
© Copyright: UNESR
La información contenida en los textos publicados en este número es de entera responsabilidad de los autores.

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UNA EXPERIENCIA DE ALFABETIZACIÓN DE NIÑOS Y NIÑAS EN EL CONTEXTO DE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN DESARROLLADA EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ (V. González, Trad.). (2012). Notas De Investigación, 14(14), 71-83. http://dpea.unesr.edu.ve:8080/index.php/NotasdeInvestigacionUNESR/article/view/542