ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA LA INTEGRACIÓNFAMILIA-COMUNIDAD DENTRO DE LA GESTIÓN ESCOLAR DEL LICEO NACIONAL BOLIVARIANO ANTONIO RICAURTE LOZANO

Autores/as

  • Jannet Mercado español Autor/a

##semicolon##

gestión escolar, integración, planificación educativa, investigación acción participativa trasformadora

Resumen

El propósito de este artículo es ofrecer a los educadores una serie de fundamentos y valoraciones teóricas y prácticas 
para asumir una adecuada vinculación, mediante la ejecución de una serie de actividades pedagógicas llevadas a cabo en los distintos espacios para la articulación de manera individual y colectiva.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

##submission.authorBiography##

  • ##submission.authorWithAffiliation##

    Estudios de pregrado cursados en la UNA. Título de Licenciada en Educación Integral, mención Lengua. Estudios de Postgrado cursados en la UNEM. Titulo Dirección y supervisión educativa.
    Coordinadora de Bienestar estudiantil municipal. Supervisora.  Actualmente docente activa y directora encargada en el LNB Antonio Ricaurte Lozano.

##submission.downloads##

Publicado

2024-12-02

Número

Núm. 32 (2024): Revista Notas de Investigación - Año XXI

Sección

Artículos

##submission.license##

Depósito Legal: p.p 199502DF209
ISSN: 1315-5526
© Copyright: UNESR
La información contenida en los textos publicados en este número es de entera responsabilidad de los autores.

##submission.howToCite##

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA LA INTEGRACIÓNFAMILIA-COMUNIDAD DENTRO DE LA GESTIÓN ESCOLAR DEL LICEO NACIONAL BOLIVARIANO ANTONIO RICAURTE LOZANO (J. Mercado, Trad.). (2024). Notas De Investigación, 32(32), 81-92. http://dpea.unesr.edu.ve:8080/index.php/NotasdeInvestigacionUNESR/article/view/480