MARCELA MAGRO

VIAJANDO CON MARCELA MAGRO: UNA HISTORIA DE REALIZACIONES Y SUEÑOS DE UNA MAESTRA VENEZOLANA

Autores/as

  • Mildred Carmen Meza Chávez Español Autor/a
  • María E. Fernández de Caraballo Español Autor/a

Palabras clave:

Maestra, educación venezolana, educación intercultural, semblanza, narrativa.

Resumen

En este artículo narramos la historia maravillosa de una mujer soñadora, una maestra que representa a los docentes venezolanos de una generación, una madre y amiga ejemplo de generaciones. A la vez reflexionamos sobre la importancia de la educación, la reflexión crítica, el rol del docente de este siglo tanto en sus principios rectores como en su acción práctica, sobre el papel de la mujer en la familia, en la sociedad y en las culturas indígenas. 

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Biografía del autor/a

  • Mildred Carmen Meza Chávez, Español


     Docente del NREAC Caracas de la UNESR. Postdoctorado en Ciencias Humanas (LUZ).  Doctora en Educación (UCV). Maestría en Ciencias de la Educación (UNESR). Lic. en Educación mención Orientación (UNESR). Coordinadora Línea de Investigación LIEDeCi. Coordinadora del Proyecto Democracia, Pedagogía y Participación Comunitaria (FONACITUNESR). Publicación de libros y artículos en revistas arbitradas. Ponente a nivel nacional e internacional.
     

  • María E. Fernández de Caraballo, Español

     Docente jubilada del NREAC de la UNESR. Postdoctorado en Ciencias Humanas (LUZ) Doctora en Ciencias de la Educación. Magister en Tecnología Educativa.  Especialista en Diseño Instruccional. Profesora de Biología y Química (IPC). Coordinadora de Investigación de la ULAC. Fundadora y miembro activo de LIEDeCi (UNESR), coordinadora de la Línea Gestión Organizacional de los Procesos Educativos (ULAC). Investigadora en el área de formación de ciudadanía en y para la democracia.

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Publicado

2021-12-01

Cómo citar

MARCELA MAGRO: VIAJANDO CON MARCELA MAGRO: UNA HISTORIA DE REALIZACIONES Y SUEÑOS DE UNA MAESTRA VENEZOLANA. (2021). Notas De Investigación, 25(25), 121-156. http://dpea.unesr.edu.ve:8080/index.php/NotasdeInvestigacionUNESR/article/view/348

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